为深入贯彻全国教育大会精神，全面落实立德树人根本任务，主动适应人工智能时代课堂教学深刻变革，规范智能技术教学应用，坚持教师育人主导作用，严格课堂教学管理，严守教学纪律，扎实推进本科教育教学审核评估整改任务落实，2026年10月20日，学校召开课堂教学管理暨教风学风建设工作推进会。学校副校长张兵、副校长蒋利明出席会议，各二级学院及相关职能部门党政负责人参加会议。

会上，教务部副部长王李杰就《关于进一步加强课堂教学管理 涵养优良教风学风的通知》作解读说明。文件依据《普通高等学校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）、《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》《“人工智能+教育”行动计划》（教科信〔2026〕1号）等文件关于坚持教师育人主导作用、坚持智能向善、明确智能产品与终端应用规范的要求，就教材选用及使用、教师规范使用生成式人工智能、学校—院（系）—教师三方责任落实等提出具体要求。学生工作部部长艾珏宇汇报学风建设工作进展，部署制度修订、全员育人、数字赋能等重点任务。国际教育学院副院长王也汇报留学生教育管理与中外合作办学运行情况，对照《学校招收和培养国际学生管理办法》（教育部、外交部、公安部令第42号），梳理现存问题，明确自查整改、完善制度、建强队伍的改进举措。外国语学院院长郑文婵就留学生课程教学中融入中华优秀传统文化教育作补充交流。

蒋利明副校长围绕学风建设与协同育人提出工作要求：统一认识，把学风建设摆在突出位置，坚持教风带动学风、管理保障学风、服务滋养学风；转变思想，精准施策，推动工作力量下沉，强化专业教师与素质教师协同联动，做实特殊学生群体的教育管理与帮扶；压实工作责任闭环机制，坚持“一分部署，九分落实”，健全问题处置闭环机制，破除部门壁垒，凝聚全员全过程全方位育人合力。

张兵副校长从“严教风、实学风、促融合、压责任”四个维度对本次工作作出全面部署：一是严格教风规范，落实《新时代高校教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号），完善课程教学支撑，抓实教学全流程管理，环境变了，但是教师的责任不能变；二是抓实学风建设，强化课堂育人阵地作用，利用信息技术实现早且温暖的学业预警，通过竞赛实训提升学生学习获得感；三是深化教与学双线融合，院长书记共同担当，教务学工数据互联互通，专业课程与素质活动围绕人才培养的根本协同发力；四是压紧压实责任，严守课堂教学纪律，发挥教学督导帮扶作用，开展不定期推门听课，以人才培养质量提升检验工作成效。

会议进一步明确了各单位育人主体责任，明晰了课堂教学管理与教风学风建设的工作方向，为推进审核评估整改任务落地提供了制度与行动的衔接。全校各部门、二级学院将对照会议部署，坚持问题导向，狠抓执行落地，把会议要求与审核评估整改、教学观摩月等重点工作贯通起来，切实把会议任务转化为育人实效，持续推动学校人才培养质量与内涵建设提升。