10月15日，成都东软学院2025年自编教材校级评审会在A2-115会议室召开。会议由学校教务部部长林敏主持，10本自编教材主编和学校教材评审专家、学校教材建设委员会委员等相关人员参加。

首先，由学校教务部教材管理专员于倩倩老师对本年度自编教材建设工作进行简要介绍，并按照成都东软学院《自编教材立项评审参照标准》，从教材的政治关与学术关等角度出发，将参加本次校级评审会的10项自编教材专家网络评审意见进行了汇总报告。其次，各位教材主编参照网络评审意见，分别从教材的政治立场、教材编写理念、教材内容设计和教材特色与创新（含课程思政要求情况）等方面进行了阐述和答辩。最后，学校教材评审专家根据教材编写人员的现场意见进行点评。各位专家指出，教材有丰富的案例分析和特色创新，易于学生理解和实践运用，符合我校应用型大学的办学定位，符合人才培养目标和学校实际教育教学情况。

学校教材建设委员会和评审专家一致同意本次参与评审的10本教材通过学校校级评审，下一步将根据专家意见修订完善教材文字内容，争取早日出版并投入教学使用。

会议最后，教务部部长林敏感谢各位主编和评审专家对教材建设提出的宝贵意见，并提出三点建议。一是教材建设是教学建设的关键部分，需紧密围绕学科与专业需求，以“有计划、有组织、有意识”为原则统筹推进，确保教材能有效支撑并辅助学科、专业及课程建设，形成协同发展格局。二是教材编写不仅要基于当前学生的知识基础与学习特点，更需前瞻性对接未来人才培养需求与行业发展趋势，让教材内容既 “接地气”又能紧跟时代，实现实用性与时效性统一。三是要思考围绕构建东软特色专业教材体系展开探索，在教育教学与教材编写全过程落实“以学生为中心”的 TOPCARES 教育教学理念，结合东软数字平台、知识图谱、五级项目等优势资源，打造带有鲜明东软标签的教材体系，力争让教材建设出特色、出成果。