为进一步推动教育教学和信息技术深度融合，引导广大教师充分发挥教育信息化优势，深化TOPCARES教育教学改革，探索创新教学方法，提升教育教学能力，提高人才培养质量，助力学校内涵建设，学校于2024年4月至6月组织举办了2024年度教师教学技能竞赛。

本次竞赛分为教学基础素养、信息化应用和综合教学能力三大类，涵盖课程（项目）标准、教案、教学总结、课件、微课和课堂教学（含教学反思）六个竞赛组别。竞赛分院级预赛、校级决赛两阶段进行。

预赛阶段，各教学单位积极动员，充分调动教师参赛积极性，吸引参与教师达450余人，参赛作品552份。其中，最终推荐参加校级决赛作品共计66份，即课程（项目）标准组别推荐作品11份，教案组别推荐作品7份，教学总结组别推荐作品9份，课件组别推荐作品10份，微课组别推荐作品14份，课堂教学组别推荐作品15份。

现场决赛及会评于6月19日在B2-205智慧教室举行，其中课堂教学组决赛采用直播方式，实现线上线下同步分享，学校在线观摩数量达到千余人次。15位参赛教师以生动的课堂教学展示和深刻的教学反思，展现了各自独特的教学风格和深厚的专业素养。评委老师们秉持严谨、公正的态度，从多个维度对参赛作品进行了细致评审，并给予了宝贵的意见和指导。经个人申请、各学院预赛评选和推荐、学校决赛评审和公示，最终确定一等奖5名、二等奖14名、三等奖21名，优秀组织奖1个。

在本次竞赛的影响下，越来越多的教师积极投入到教育教学改革与创新中，提升了教师自身的专业素养和教学能力，也为学生提供了更加优质、多元的学习体验。学校将进一步完善校内教师竞赛机制，激发更多教师的创新热情，打造更多具有本校特色的优质教学案例，推动我校教育教学质量的持续提升，为实现教育现代化贡献东软力量。