为进一步明确专业特色，促进专业内涵发展，贯彻以三级管理体系赋能教育教学改革的初衷，筑牢学校高质量发展根基，提升立德树人成效，学校于2023年12月7日召开了2023版人才培养方案的修（制）订工作总结报告会。会议由教务部部长林敏主持，副校长张兵出席，学校专业与课程建设委员会委员，各二级学院院长、副院长、专业负责人、学院秘书，教务部、质量部、科研部、信息中心、人力资源部、学工部、招就部、实验实训中心、创新创业学院等部门负责人及主要工作人员参加会议。

会上，教务部林敏部长首先就2023版人才培养方案修（制）订工作的整体开展情况做了报告，通过对教务部本年度的人才培养方案原则意见更新情况，辅助各专业开展调研情况，组织开展专题研讨情况与邀请校内外专家评审情况的总结，清晰了本年度人才培养方案修（制）订工作的脉络，为未来的人才培养方案修订工作规范了步骤、明确了改进方向。

随后，各二级学院详细陈述了推进2023版人才培养方案修（制）订工作的历程，从各专业的人才培养方案制定理念，前期的调研情况，本年度进行调整的内容，过程中面临的问题，应对方案与经验总结等多个方面做出了汇报。针对各学院的汇报内容与2023版人才培养方案修（制）订的整体工作，学校专业与课程建设委员会委员进行了工作指导，以专业群特色挖掘，人才培养方案落地，专业定位调整，专项经费支持，工作重心下移，现有资源的优化利用等方面为抓手，对本年度的人才培养方案修（制）订工作进行了反思，并对学校未来的人才培养方案工作提出了改进建议。

会议最后，张兵副校长对本次2023版人才培养方案的修（制）订工作表示了肯定。他指出，人才培养方案是学校人才培养的纲领性文件，在学校的统一安排和组织下，各学院和专业系高度重视，广泛调研，围绕办学特色和办学理念，开展教育教学思想大讨论，直面人才培养的问题和困难，认真研讨改革的方向和内容，形成了各专业科学的人才培养思路和体系，2023版人才培养方案的修（制）订工作扎实、有效，真实反映了各学院的管理能力与现状。学校将统筹推进学生实践、访企拓岗、学科竞赛、实习就业等方面的工作，给予合理的费用及资源支持。他强调，各专业要进一步围绕人才培养方案展开学习和讨论，要让每一位老师都参与、都熟悉人才培养方案，要明白自己在人才培养过程中的位置和作用，真正落实人才培养方案，关心人才培养效果；要瞄准审核评估，持续深化人才培养方案的修（制）订工作，形成常态化迭代升级机制；各职能部门要结合人才培养方案，开展深化服务教学、赋能专业建设与发展的研讨和改革，做好人才培养工作的服务保障。